2026年3月27日，马克思主义基本原理教研室党支部在学院会议室304举行集体学习会，围绕“二十届四中全会精神融入原理课教学”开展专题研讨。会前，教研室全体教师通过视频资料认真自学了二十届四中全会关于“十五五”时期经济社会发展重大战略任务的相关内容，为本次研讨作了充分准备。
学习会上，老师们结合马克思主义基本原理的核心范畴，深入探讨了如何将“十五五”时期的战略任务有机融入课堂教学。大家一致认为，二十届四中全会擘画的未来五年发展蓝图，蕴含着丰富的马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义原理，是讲深、讲透、讲活原理课的鲜活素材。
与会教师重点围绕“新质生产力与唯物史观”“五年规划与社会主义制度优势”“高质量发展与矛盾分析方法”“共同富裕与群众史观”“统筹发展与安全与辩证思维”等议题展开交流。大家提出，在讲授生产力与生产关系原理时，可深入阐释“十五五”时期发展新质生产力的理论逻辑与实践路径；在讲授认识论时，可结合五年规划的制定过程，阐明实践—认识—再实践的认识深化规律；在讲授科学社会主义时，可通过对比分析，彰显社会主义制度能够集中力量办大事、一张蓝图绘到底的显著优势。
教师们纷纷表示，此次集体学习进一步深化了对党的创新理论最新成果的理解。下一步，教研室将持续推进集体备课，将二十届四中全会精神转化为生动的教学案例和学理支撑，引导学生运用马克思主义立场观点方法认识国家发展大势，增强对中国特色社会主义的道路自信、制度自信。
撰稿人：王英
审核人：许文星、罗兵